Arşiv Belgeleriyle Alliance Israelite Universelle İstanbul Okulları
Ürün No | : | ES85 |
ISBN | : | 978-605-5978-95-2 |
Baskı | : | 1. Baskı |
Basım Yeri ve Yılı | : | Ankara, Ekim 2020 |
Kağıt Kalite | : | İth. Kit. Kağ. Mat Selefonlu Kuşe Kap |
Sayfa Adedi | : | 186 |
Boyut | : | 13,5x21 cm |
Dili | : | Türkçe |
Yazar | : | Neslihan KURAN |


Stok Durumu: Var
17,00 t
Kazancınız: %29 | 7,00 t
Özgürleşmiş Batı Yahudileri, kendi varlıklarının devamının yeryüzündeki tüm Yahudilerin özgür olmasına bağlı olduğunu anladıkları an, harekete geçme vakti gelmişti. Başta Doğu Yahudileri olmak üzere tüm Yahudiler tek çatı altına toplanıp, yenilenip, özgürleşeceklerdi. Tıpkı kendileri gibi, “Dünya Yahudi Birliği” (Alliance Israelite Universelle).
Özellikle Doğu Yahudilerini Batılılaştırma yolunda önemli çalışmalar yapan AIU, en fazla okulu Osmanlı Devleti topraklarında açmış ve önemli sayıda Yahudi’nin bulunduğu İstanbul’a ayrı bir önem vermiştir. Alliance okulları, getirdiği modern eğitim sistemi ile geleneksel eğitim sistemini değiştirmiş ve Yahudi cemaati içerisinde yeni bir toplumsal sınıf yaratmıştır. Alliance’ın etkisi sadece Yahudi toplumuyla sınırlı kalmamış, Türk toplumu ve Türk eğitim sistemi de Alliance’dan ve Alliance’ın eğitim ideolojisinden etkilenmiştir.
İÇİNDEKİLER
ÖNSÖZ
KISALTMALAR
GİRİŞ
BİRİNCİ BÖLÜM
İSTANBUL YAHUDİLERİNİN SOSYO-KÜLTÜREL VE
EĞİTİM HAYATLARINA GENEL BAKIŞ
1.1. Yahudilerin Toplumsal ve Kültürel Hayatı
1.1.1. İstanbul’a Yerleşmeleri
1.1.2. 15.Yüzyıldan 18. Yüzyıla Dek Toplumsal ve Kültürel Hayat
1.1.3. 19. Yüzyılda Yahudiler
1.2. Geleneksel Yahudi Eğitim Anlayışı ve Yeni Okulların Kurulması
1.2.1. Geleneksel Yahudi Eğitim Sistemi
1.2.2. Modern Okulların Kurulması
1.2.3. Yahudi Halkın ve Hahamların Modern Okullara Yaklaşımları
İKİNCİ BÖLÜM
19. YÜZYILDA İSTANBUL’DA AÇILAN
ALLIANCE ISRAELITE UNIVERSELLE OKULLARI
2.1. Alliance Israélite Universelle’in Kuruluşu ve Faaliyetleri
2.1.1. Alliance Israélite Universelle’in Kuruluşunu Hazırlayan Sebepler
2.1.2. Alliance Israélite Universelle’in Kuruluşu ve Amaçları
2.1.3. Alliance Israélite Universelle Üyeliğine Kabul
2.1.4. Alliance Israélite Universelle’in Eğitim Politikası ve Açılan Okullar
2.1.5. Alliance Israélite Universelle İstanbul Bölge Komitesi’nin Kurulması ve Faaliyetleri
2.2. İstanbul’da Açılan Alliance Israélite Universelle Okulları
2.2.1. Hirsch’in Katkıları ve Okulların Kurulma Süreci
2.2.2. Açılan Okullar
2.2.2.1. Dağhamamı Alliance Israélite Universelle Erkek Okulu
2.2.2.2. Dağhamamı Alliance Israélite Universelle Kız Okulu
2.2.2.3. Balat Alliance Israélite Universelle Erkek Okulu
2.2.2.4. Balat Alliance Israélite Universelle Kız Okulu
2.2.2.5. Kuzguncuk Alliance Israélite Universelle Erkek Okulu
2.2.2.6. Kuzguncuk Alliance Israélite Universelle Kız Okulu
2.2.2.7. Hasköy Alliance Israélite Universelle Erkek Okulu
2.2.2.8. Hasköy Alliance Israélite Universelle Kız Okulu
2.2.2.9. Galata Alliance Israélite Universelle Erkek Okulu
2.2.2.10. Galata Alliance Israélite Universelle Kız Okulu
2.2.2.11. Galata Goldschmidt Okulu (Aşkenaz Yahudileri Karma Okulu)
2.2.2.12. Ortaköy Alliance Israélite Universelle Erkek Okulu
2.2.2.13. Ortaköy Alliance Israélite Universelle Kız Okulu
2.3. Okulların Gelir-Giderleri
2.4. Okulların Öğretmen Kadrosu
2.4.1. Öğretmenlerin Temini
2.4.2. Müdür ve Öğretmenlerin Teşkilattaki Yeri
2.5. Okullarda Eğitim-Öğretim
2.5.1. Müfredat programı
2.5.2. Öğretim Dili
2.5.3. Okullardaki Eğitim Çeşitliliği
2.5.3.1. Mesleki Eğitim ve Çıraklık Sistemi
2.5.3.2. Tarımsal Eğitim
2.5.3.3. Eğitimin Programının Sonuçları
2.5.4. Okullardaki Öğrenciler ve Eğitim Süreçleri
2.5.4.1. Sayıları
2.5.4.2. Sosyo-Ekonomik Durumları ve Eğitim Sonrası Süreçleri
2.6. Hayim Nahum’un İstanbul Alliance Israélite Universelle Okullarındaki Rolü
2.7. Alliance Israélite Universelle İstanbul Bölge Komitesi’nin Diğer
Faaliyetleri
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
İSTANBUL ALLIANCE ISRAELITE UNIVERSELLE
OKULLARININ YAHUDİ TOPLUMUNA ETKİSİ
3.1. Yerli Halkın ve Hahamların Alliance Israélite Universelle Okullarına
Yaklaşımları
3.2. Geleneksel Okulların Alliance Israélite Universelle Okulları
Karşısındaki Durumu
3.3. Alliance Israélite Universelle Okullarının Yahudi ve Türk Toplumuna Etkileri
3.3.1. Alliance Israélite Universelle Okullarının Yahudi Toplumunda
Yarattığı Sosyal Etki
3.3.2. Alliance Israélite Universelle Okullarının Türk Toplumuna Etkisi 173
SONUÇ
KAYNAKÇA